Ugdymas šiandien neapsiriboja vien įprastomis darželio erdvėmis. Vis dažniau ieškoma naujų galimybių vaikams mokytis per patirtį, atradimus, bendravimą ir įvairių aplinkų pažinimą. Netradicinės ugdymo(si) erdvės tampa prasminga vieta, kurioje vaikai gali ne tik įgyti naujų žinių, bet ir patirti, tyrinėti, kurti, bendradarbiauti bei atrasti pasaulį kitaip. Būtent tokios patirtys ir pedagogų noras jomis dalytis tapo pagrindine respublikinės ikimokyklinio ugdymo mokytojų konferencijos „Ugdymo(si) kontekstai netradicinėje aplinkoje: patirtys, įkvepiančios ugdymą“ idėja. Konferenciją organizavo Pagėgių savivaldybės Pagėgių lopšelis-darželis, subūręs ikimokyklinio ugdymo pedagogus iš įvairių Lietuvos miestų ir rajonų. Renginio metu daug dėmesio skirta formaliojo ir neformaliojo ugdymo patirtims, šiuolaikinėms kultūrinio ir ugdomojo darbo kryptims bei gerosios praktikos pavyzdžiams. Pedagogai dalijosi tuo, kas išbandyta jų kasdienėje veikloje, kas pasiteisino ir kas gali įkvėpti kolegas naujiems ugdymo sprendimams.
2026 m. lapkričio 5 d. konferencijos metu pranešimą „Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas už įstaigos ribų: edukacinių išvykų patirtys“ skaitė ir Šilalės lopšelio – darželio ,,Žiogelis“ pedagogės Sigita Bartkuvienė, Jovita Aužbikavičienė, kurios pristatė ugdymo(si) galimybes netradicinėse aplinkose ir pasidalijo savo praktine patirtimi organizuojant edukacines išvykas. Pranešime akcentuota, kad vaikų ugdymas vyksta ne tik grupėje ar darželio kieme, juk pasaulis už įstaigos durų taip pat yra kupinas galimybių mokytis, tyrinėti ir atrasti. Pedagogės pabrėžė, kad edukacinės išvykos vaikams suteikia galimybę pažinti aplinką tiesiogiai, patirti naujų įspūdžių, stebėti, klausinėti, tyrinėti ir mokytis per asmeninę patirtį. Lankydamiesi įvairiose kultūrinėse, gamtinėse, visuomeninėse ir edukacinėse erdvėse, vaikai susipažįsta su juos supančiu pasauliu, praplečia savo akiratį, įgyja naujų žinių bei gebėjimų. Pranešimas tapo puikia proga dar kartą prisiminti, kad vaikų ugdymo aplinka yra gerokai platesnė nei įstaigos erdvės. Kiekviena išvyka gali tapti prasminga pamoka, o kiekvienas naujas patyrimas – žingsniu į platesnį pasaulio pažinimą.
Konferencija tapo puikia galimybe ne tik pasidalyti sukaupta profesine patirtimi, bet ir pasisemti naujų idėjų, įkvėpimo bei motyvacijos kasdienei pedagoginei veiklai. Tokie susitikimai primena, kad prasmingas ugdymas gimsta iš atvirumo naujovėms, kūrybiškumo, bendradarbiavimo ir noro kartu ieškoti geriausių kelių į vaiko pasaulį.
Informaciją ir nuotraukas pateikė ikimokyklinio ugdymo mokytojos
Jovita Aužbikavičienė,
Sigita Bartkuvienė
2026-11-06
