Nuo 2025 m. rugsėjo iki 2026 m. kovo mėn. ,,Lašelių“ grupės vaikai su ikimokyklinio ugdymo mokytoja Kristina Kelpšiene dalyvavo tarptautiniame eTwinning projekte „Patterns of Nature, Colors of STEAM“, kuriame bendradarbiavo 25 mokytojai iš Turkijos, Rumunijos, Kroatijos, Graikijos, Bulgarijos, Šiaurės Makedonijos, Ukrainos ir Lietuvos.
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti 3-6 m. vaikų smalsumą, kūrybiškumą bei ankstyvuosius STEAM (mokslas, technologijos, inžinerija, menas ir matematika) gebėjimus, tyrinėjant gamtos raštus, spalvas ir sezoninius pokyčius. Per žaismingą stebėjimą, kūrybinę veiklą ir paprastus mokslinius tyrinėjimus vaikai lavino problemų sprendimo, bendradarbiavimo bei aplinkosauginio sąmoningumo įgūdžius. Projekto metu taip pat buvo skatinamas skaitmeninis raštingumas, tvarumas, kūrybiškumas ir tarpkultūrinis supratimas.

Projekto veiklos:

• rugsėjo mėnesį kūrėme projekto logotipą;
• spalio mėnesį kūrėme projekto pavadinimo raidę „O“ iš kukurūzų. Vaikai susipažino su tikrais kukurūzais, tyrinėjo jų dalis, stiebus, lapus, burbuoles, lukštus. Jie ardė, lygino, rūšiavo pagal dydį, skaičiavo, gamino muzikos instrumentus iš grūdų bei dėliojo raidę „O“. Taip pat dalyvavome „Code Week“ – vaikai programavo robotuką „Bee-Bot“, padėdami ežiukui surinkti obuolius;
• kūrėme projekto talismaną – STEAMUKĄ. Kiekviena šalis prisidėjo prie jo kūrimo, o vardą rinkome balsuodami naudojant „Mentimeter“. Vaikai dalyvavo edukacijoje apie sraiges – jas stebėjo, lietė, kėlė hipotezes, kūrė sraiges iš kaštonų ir plastilino;
• lapkričio mėnesį klausėmės talismano istorijos ir piešėme mišką. Tyrinėjome rudeninius lapus: lyginome jų formas, spalvas, tekstūras. Atlikome eksperimentą su actu ir soda, stebėjome spalvų pokyčius ir reakcijas. Naudodami didinamuosius stiklus analizavome lapų raštus, kūrėme antspaudus, išbandėme įvairias menines technikas. Veiklos pabaigoje vaikai sukūrė spalvotą gyvatėlę iš klevo lapų. Vyko virtualus susitikimai su partneriais, vaikai dėliojo projekto talismaną iš dėlionių;
• gruodžio mėnesį  gaminome rankų darbo popierių iš antrinių žaliavų. Vaikai plėšė laikraščius, mirkė, maišė, formavo masę ir gamino geometrines figūras. Pagamintą popierių svėrė, dekoravo gamtinėmis medžiagomis, fiksavo duomenis lentelėse. Taip jie sužinojo apie perdirbimo naudą. Taip pat naudodami programėlę „Colorillo“ kūrė bendrą piešinį „Žiema“;
• sausio mėnesį tyrinėjome snaiges, jų formas, dydžius, unikalumą. Vaikai kūrė snaiges iš įvairių detalių, skaičiavo jų elementus. Projekto dalyviai bendradarbiaudami kūrė bendrą snaigės plakatą „Canva“ programoje. Iš visų sukurtų snaigių buvo suformuota viena bendra snaigė, iš kurios sukurtas vaizdo įrašas;
• vasario mėnesį  kūrėme spalvotą Lietuvos gimtadienio „tortą“ iš ledo ir druskos. Vaikai stebėjo, kaip vanduo virsta ledu, kaip jis tirpsta, lygino rezultatus ir darė išvadas – ledas su druska tirpo greičiau. Taip pat tyrinėjome sniegą – vaikai jį lietė, dažė, stebėjo tirpimą, spalvų susiliejimą;
• minėdami Saugaus interneto dieną kalbėjome apie saugų elgesį skaitmeninėje erdvėje. Tarptautinės gimtosios kalbos dienos proga vaikai kūrė „žodžių medį“, puošdami jį mėgstamiausiais lietuviškais žodžiais.

Projekto rezultatai:

• kiekvieną mėnesį vaikai klausėsi istorijų apie STEAMUKĄ ir atliko įvairias užduotis. Vyko tėvų, mokytojų ir vaikų apklausos, interaktyvios veiklos. Informacija tėvams buvo teikiama per „Messenger“ grupę ir skelbimų lentą;
• projekto metu organizuoti virtualūs susitikimai su kitų šalių vaikais. Jie džiaugėsi galėdami bendrauti, sužinoti apie kitų šalių gyvenimą ir net išmokti pasisveikinti užsienio kalbomis.

Galutinis projekto produktas – sukurta elektroninė knyga (nuoroda pateikiama svetainėje).

Šis projektas ne tik sustiprino vaikų pažinimo, kūrybiškumo ir skaitmeninius įgūdžius, bet ir suteikė daug džiaugsmo, naujų patirčių bei galimybę užmegzti tarptautines draugystes.

                                                                          Informaciją bei nuotraukas pateikė ikimokyklinio ugdymo mokytoja Kristina Kelpšienė  

2026-04-06